Peristiwa Perlawanan
- Masa penuh: 3-3
- Separuh masa: 1-0
Maklumat perlawanan
- Kejohanan
- Liga Perdana Inggeris, 9. Pusingan
- Sepak mula
Rekod Pertemuan
202
Bandingkan Statistik PasukanDikemas kini:
Reading lwn Fulham ialah perlawanan Liga Perdana Inggeris.
Keputusan penuh: Reading 3–3 Fulham. Separuh masa: 1–0.
Reading: tangga ke-19, 28 mata daripada 38 perlawanan.
Fulham: tangga ke-12, 43 mata daripada 38 perlawanan.
Reading – 5 perlawanan terakhir: 1 menang, 2 seri, 2 kalah.
Fulham – 5 perlawanan terakhir: 3 menang, 1 seri, 1 kalah.
Keputusan terkini: Liverpool 1-0 Reading; Fulham 1-0 Aston Villa.
Kesebelasan utama yang telah disahkan menunjukkan Reading menggunakan formasi 4-4-2 dan Fulham menggunakan formasi 4-4-2.
Kesebelasan utama yang diumumkan untuk Reading: Alex Mccarthy, Shaun Cummings, Kaspars Gorkss, Adrian Mariappa, Nicky Shorey, Pavel Pogrebnyak, Jay Tabb, Mikele Leigertwood, Jimmy Kebe, Jobi Mcanuff dan Jason Roberts.
Kesebelasan utama yang diumumkan untuk Fulham: Mark Schwarzer, Sascha Riether, Aaron Hughes, Brede Hangeland, John Arne Riise, Damien Duff, Chris Baird, Mahamadou Diarra, Kieran Richardson, Hugo Rodallega dan Dimitar Berbatov.
Pertemuan terakhir: Reading 0-2 Fulham (12 April 2008, Liga Perdana Inggeris).
Dalam halaman ini: Barisan Pemain, Statistik, Perbandingan, Kedudukan
Halaman berkaitan: Reading, Fulham, Liga Perdana Inggeris, Reading lwn Fulham: rekod pertemuan, Skor langsung
Sepak mula: 27 Oktober 2012 pada 10:00 PTG MYT.
Keputusan penuh: Reading 3–3 Fulham. Separuh masa: 1–0.
Reading 3-3 Fulham: perlawanan berakhir seri.
Barisan pemain: Reading 4-4-2, Fulham 4-4-2. Reading: Mccarthy; Cummings, Gorkss, Mariappa, Shorey; Pogrebnyak, Tabb, Leigertwood, Kebe; Mcanuff, Roberts. Fulham: Schwarzer; Riise, B. Hangeland, Hughes, Riether; Richardson, Diarra, Baird, D. Duff; Berbatov, Rodallega.
Perlawanan dimainkan: 4 — kemenangan Reading: 2, seri: 0, kemenangan Fulham: 2. Reading lwn Fulham: rekod pertemuan
Tiada pemain yang tidak dapat beraksi.
Tiada pemain yang tidak dapat beraksi.
