Về Inverness – Dundee U21
Bảng xếp hạng
Inverness: đứng thứ 1, 18 điểm sau 6 trận.
Dundee U21: đứng thứ 30, 0 điểm sau 6 trận.
Phong độ gần đây
Inverness – 5 trận gần nhất: thắng 5, hòa 0, thua 0.
Dundee U21 – 5 trận gần nhất: thắng 1, hòa 1, thua 3.
Kết quả gần nhất: Queen of South 0-2 Inverness; Forfar Athletic 4-1 Dundee U21.
Tóm tắt trận đấu
Ghi bàn: Robertson 15′, Jordan Alonge 23′, McKay 37′, Allan 52′, Bavidge 76′ và Sole 86′.
Đội hình
Đội hình xuất phát đã được xác nhận cho thấy Inverness sử dụng sơ đồ 4-3-3 và Dundee U21 sử dụng sơ đồ 4-1-4-1.
Đội hình xuất phát được công bố của Inverness: Logan Ross, Ross Millen, Mitchell Robertson, Remmi Savage, Matthew Strachan, Jordan Alonge, Adam Mackinnon, Paul Allan, Luis Longstaff, Billy Mckay và Alfie Bavidge.
Đội hình xuất phát được công bố của Dundee U21: Kieran O'hara, Wallace Baird, Charley Oosenbrugh, Aaron Donnelly, Tobias Davies-browne, Ethan Crombie, Ashton Leiper, Ryan Bland, J. Mitchell, Charlie Reilly và Chris Rooney.
Thống kê
Inverness: kiểm soát bóng 66%, 21 cú sút (13 trúng đích), 0 phạt góc, 14 lỗi, 0 thẻ vàng, 0 thẻ đỏ.
Dundee U21: kiểm soát bóng 34%, 7 cú sút (2 trúng đích), 0 phạt góc, 5 lỗi, 1 thẻ vàng, 0 thẻ đỏ.
Xem thêm
Câu hỏi thường gặp
Trận Inverness vs Dundee U21 diễn ra khi nào?
Giờ bóng lăn: lúc 01:45 GMT+7 24 tháng 9, 2025.
Trận Inverness vs Dundee U21 đã diễn ra ở đâu?
Sân vận động: Caledonian Stadium, Inverness. Sức chứa: 7.750.
Tỷ số trận Inverness vs Dundee U21 là bao nhiêu?
Tỷ số chung cuộc: Inverness 6–0 Dundee U21. Hiệp 1: 3–0.
Ai thắng trận Inverness vs Dundee U21?
Inverness thắng: Inverness 6-0 Dundee U21. Ghi bàn: Robertson 15′, Jordan Alonge 23′, McKay 37′, Allan 52′, Bavidge 76′ và Sole 86′.
Đội hình Inverness vs Dundee U21 như thế nào?
Đội hình: Inverness 4-3-3, Dundee U21 4-1-4-1. Inverness: Ross; Millen, Robertson, Savage, Strachan; Jordan Alonge, Mackinnon, Allan; Longstaff, Bavidge, McKay. Dundee U21: O'Hara; Davies-browne, Donnelly, Oosenbrugh, Wallace Baird; Crombie; Reilly, J. Mitchell, Bland, Ashton Leiper; Rooney.
